Dalla teoria alla pratica: il racconto, una miniera di opportunità

In presenza / Gratuito

Lo studio dell’italiano non come disciplina astratta, ma come punto di partenza e di arrivo di un viaggio tra emozioni e abilità. Durante l’incontro di formazione il focus sarà su:

Apprendimento della letto-scrittura
• l’empatia come punto di partenza per l’apprendimento della letto-scrittura (la narrazione e il metodo sillabico); 

Comprensione del testo e scrittura
• Una didattica attiva per favorire l’analisi del testo sia in funzione di comprensione ( quadri di riferimento Invalsi) sia di conoscenza delle tipologie testuali;

Riflessione sulla lingua
• Acquisizione della consapevolezza della struttura della nostra lingua
• Le grammatiche (valenziale, funzionale, grammatica esplicita/morfologia).

Tipologia incontro: in presenza
Formatore: Lilli Doniselli e Alba Taino
Durata: 2h

SOSPENSIONE INCONTRI IN PRESENZA
In ottemperanza alle restrizioni consigliate dalle autorità competenti a seguito dell’emergenza Corona Virus, tutti gli incontri in presenza sono sospesi secondo i termini previsti dal Decreto del Presidente del Consiglio dei Ministri.

Dalla teoria alla pratica: la matematica è un problema?

In presenza / Gratuito

Durante l’incontro saranno presentate le strategie per facilitare l’acquisizione di competenze matematiche. Nello specifico:
– che cos’è la competenza matematica
– oltre il numero verso la logica
– operare con i numeri con una visione più ampia
– la regola e la tecnica come punto di arrivo e non di partenza
– la situazione problematica una risorsa e non un problema
Si analizzeranno poi le attività per rendere più efficace l’insegnamento (la pratica): 
– non solo esercizio, ma “esercitare” la matematica nella realtà
– i nuovi termini (pear teaching, cooperative learning, tinkering, coding, hands on…), riscopriamoli nel nostro lavoro giornaliero in classe

Tipologia incontro: in presenza
Formatore: Lilli Doniselli e Alba Taino
Durata: 2h

SOSPENSIONE INCONTRI IN PRESENZA
In ottemperanza alle restrizioni consigliate dalle autorità competenti a seguito dell’emergenza Corona Virus, tutti gli incontri in presenza sono sospesi secondo i termini previsti dal Decreto del Presidente del Consiglio dei Ministri.

Dallo scarabocchio al disegno

In presenza / Gratuito

Seguire la crescita emotiva dei bambini dal primo approccio con gli altri allo stabilizzarsi di relazioni sociali. Il disegno è l’espressione più spontanea mediata dal linguaggio dei colori che l’individuo auto-apprende fin dalla più giovane età e che utilizza per esternare la ricchezza dei propri sentimenti, emozioni, desideri e paure che non è ancora in grado di codificare in una comunicazione orale e tanto meno scritta. La conoscenza di questo codice segreto dei bambini è quindi una grande opportunità per stabilire con loro un rapporto efficacie e funzionale all’apprendimento.

Tipologia incontro: in presenza
Formatore: Valentina Falanga
Durata: 2h

SOSPENSIONE INCONTRI IN PRESENZA
In ottemperanza alle restrizioni consigliate dalle autorità competenti a seguito dell’emergenza Corona Virus, tutti gli incontri in presenza sono sospesi secondo i termini previsti dal Decreto del Presidente del Consiglio dei Ministri.

Playing with the 4 Language Skills

Webinar/ Gratuito

Lo scopo dell’utilizzo del gioco nell’apprendimento della lingua inglese è essenzialmente quello di creare un contesto autentico in cui il comunicare in L2 sia funzionale e perda la caratteristica di mera, e spesso artificiosa, esercitazione scolastica. Durante il webinar esploreremo diverse tipologie di giochi e valuteremo insieme la loro efficacia se proposti individualmente, a coppie, a gruppi o in modalità collettiva.
I punti di cui ci occuperemo sono:
• La differenza tra gioco e attività
• Giochi di listening – speaking – reading – writing
• Attività formali di listening – speaking – reading – writing

Tipologia incontro: webinar
Formatore: Mariagrazia Bertarini
Durata: 1h

Replica senza rilascio dell’attestato di partecipazione

Le discipline: indicazioni pratiche per un metodo d‘insegnamento efficace ed inclusivo

In presenza / Gratuito

Durante gli incontri saranno affrontate le seguenti tematiche: strategie per facilitare l’insegnamento delle discipline; strategie per facilitare l’apprendimento dei contenuti delle discipline; l’insegnamento e l’apprendimento delle discipline: un volano per l’inclusività; l’acquisizione di un metodo di studio; dal testo al pensiero computazionale alle mappe; accenno alle nuove strategie di insegnamento/apprendimento: peer e reciprocal teaching (insegnare tra pari), cooperative learning (imparare tra pari), flipped classroom (imparare ad apprendere); oltre le discipline: la cittadinanza e la tecnologia; la matematica: uno scoglio o un’opportunità?

Tipologia incontro: in presenza
Formatore: Lilli Doniselli e Alba Taino
Durata: 2h

In ottemperanza alle restrizioni consigliate dalle autorità competenti a seguito dell’emergenza Corona Virus, tutti gli incontri in presenza sono sospesi secondo i termini previsti dal Decreto del Presidente del Consiglio dei Ministri.

Insegnare storia dell’arte alla primaria seguendo il sentiero della bellezza

In presenza / Gratuito

Il corso ha come obiettivo principale quello di suggerire strategie valide per riuscire ad appassionare i bambini all’arte. Si parlerà di quanto sia importante educare i bambini alla bellezza e al decoro urbano e si daranno suggerimenti pratici su come strutturare una lezione coinvolgente ed efficace affinché i bambini imparino ad amare i grandi capolavori dell’arte e dell’architettura accrescendo, anche il loro senso di appartenenza al territorio.

Tipologia incontro: in presenza
Formatore: Antonella Mazzara
Durata: 3h

SOSPENSIONE INCONTRI IN PRESENZA
In ottemperanza alle restrizioni consigliate dalle autorità competenti a seguito dell’emergenza Corona Virus, tutti gli incontri in presenza sono sospesi secondo i termini previsti dal Decreto del Presidente del Consiglio dei Ministri.

Emozioni e apprendimento nella didattica inclusiva

Webinar / Gratuito

La convinzione che emozioni e pensiero siano fenomeni opposti deriva da una lunga tradizione filosofica e scientifica secondo la quale se le emozioni sono connesse ai sentimenti e alle sensazioni fisiche, il pensiero è legato alla logica e alla mente. Ora anche strumentazioni sofisticate come la risonanza magnetica funzionale, hanno dimostrato che le cose non stanno affatto così: emozioni e pensiero sono dinamicamente intrecciati sia dal punto di vista neurologico che psicologico. Emozioni e pensiero non solo interagiscono, ma la loro interazione è indispensabile nei processi di apprendimento tanto che lo sviluppo dell’intelligenza emotiva è uno dei cardini facilitatori per una didattica inclusiva. 

Tipologia incontro: Webinar
Formatore: Valentina Falanga

Replica senza rilascio dell’attestato di partecipazione