ELI – National Geographic Learning online Autumn seminars 2021

The Magic of Words – enhancing effective and efficient vocabulary teaching and learning

Speaker: Alex Warren

There are a great many number of principles to consider when maximising vocabulary learning: the need to give it deliberate attention; the need to show how words do not exist in isolation, but in partnerships and the need for learners to work out meaning for themselves and to take ownership of newly learnt vocabulary. In this hands-on session I’ll explore how National Geographic Learning titles exploit these different principles to help speed up vocabulary learning and develop greater language awareness.

Webinar gratuito per insegnanti di lingua inglese di Scuola Secondaria.

20 ottobre 2021 * 16.00 – 17.00


Alex Warren is a DELTA trained teacher trainer with over 15 years’ experience of working in ELT as a teacher, academic director and teacher trainer. Prior to his experiences in ELT, Alex worked as a journalist before a chance encounter in the Indonesian jungle began him on the path which has led him to working with National Geographic Learning. A firm believer in a communicative approach to language learning and student-centred learning, Alex enjoys working with innovative, thought-provoking materials and presenting on a wide range of ELT-related topics, all the while driven by his passion for developing teachers on a global scale and helping them to reach their true potential.


Giving Students a Voice: Critical Thinking in the Elt Classroom

Speaker: Hugh Dellar

Thinking critically is seen as an essential 21st century skill, but what exactly is it and can it be taught? In this webinar, Hugh Dellar will address these issues and suggest critical thinking tasks that fit well in communicative English classes as they offer interesting opportunities for discussion, teaching language and giving young people a voice.

Webinar gratuito per insegnanti di lingua inglese di Scuola Secondaria.

9 novembre 2021 * 16.00 – 17.00 – INCONTRO ANNULLATO


Hugh Dellar is an author, teacher and teacher trainer with over twenty years’ experience in the field. He is also the co-founder of Lexical Lab and has co-written the methodology book Teaching Lexically. Hugh has given teacher training and development sessions in over twenty countries including Brazil, Mexico, Peru, Spain, Italy, Japan, Russia and Ukraine. He has spoken on such wide-ranging topics as the nature of English as a lingua franca, the uses and abuses of corpora, approaches to teaching grammar and vocabulary and many others. He is co-author of the Outcomes series and Perspectives, both published by National Geographic Learning.


Sleep, Eat, Repeat – The power of repetition in the ELT classroom

Speaker: Alex Warren

Throughout the ages repetition has long been seen as a key component of education, especially language learning – practice makes perfect after all. However, for many students repeating the same thing again and again seems like the most boring thing in the world; while for some teachers it represents the antithesis of what learning a language should be. The question, therefore, is how can we bring these two opposing views together and make repetition not seem like repetition? Using examples from National Geographic Learning’s Life and Perspectives series, in this session we’ll start by briefly exploring why repetition is so important in helping students become more confident, fluent and accurate speakers. We’ll then look at a number of practical classroom ideas of how to take the monotony and boredom out of repeating the same task numerous times in a bid to build spoken proficiency.

Webinar gratuito per insegnanti di lingua inglese di Scuola Secondaria.

23 novembre 2021 * 16.00 – 17.00


Alex Warren is a DELTA trained teacher trainer with over 15 years’ experience of working in ELT as a teacher, academic director and teacher trainer. Prior to his experiences in ELT, Alex worked as a journalist before a chance encounter in the Indonesian jungle began him on the path which has led him to working with National Geographic Learning. A firm believer in a communicative approach to language learning and student-centred learning, Alex enjoys working with innovative, thought-provoking materials and presenting on a wide range of ELT-related topics, all the while driven by his passion for developing teachers on a global scale and helping them to reach their true potential.

NetFLEx : séries et films en classe de FLE

Formatrice: Amandine Quétel

Giovedì 14 * 15.30 -16.30

Nous sommes tous, ou presque, des dévoreurs de séries et de films, enseignants comme apprenants ! Quel meilleur moyen de s’immerger dans une langue étrangère, à domicile, sur son canapé ou sous la couette, qu’en regardant une série ? Essayons de faire entrer ce support dans la classe !
Cet atelier propose des idées d’exploitation de séries et de films dans la classe de français, pour les adolescents et les adultes, pour renforcer leur motivation, développer leur compréhension et leur expression orale et écrite.

Webinar per insegnanti di Scuola Secondaria di primo grado e di secondo grado.

Die vier Fertigkeiten in hybriden Unterrichtsformaten

Referentin: Annette Leukhart

Hybrides Lernen bietet eine Erweiterung des Lernraums über die Präsenzveranstaltung hinaus. Durch den Einsatz von digitalen Medien können Inhalte vielfältig miteinander vernetzt und so auch außerhalb des Klassenraums vertieft werden. Dies bietet Lehrkräften und Lernern zahlreiche neue Möglichkeiten für das Üben von Lese- und Hörverstehen, Schreiben und Sprechen, doch das Blended Learning wirft auch Fragen auf. Welche Aspekte sollen innerhalb der Präsenzphasen behandelt werden und welche sind für Lernplattformen und Selbststudium geeignet? Wie kann ich vorhandene Lernmaterialien für den Online-Unterricht adaptieren und welche zusätzlichen Tools eignen sich zum Trainieren der vier Fertigkeiten? Welche Möglichkeiten bestehen für kollaboratives Arbeiten? Das Online-Seminar zeigt praktische Unterrichtsbeispiele zum Trainieren der vier Fertigkeiten im hybriden Unterricht.

5 ottobre 2021; 16.30 – 17.30

Webinar gratuito per insegnanti di lingua tedesca di Scuola Secondaria di primo e secondo grado.

Il caffè: degustazione e tecniche moderne del servizio di sala, con il Dott. Ciro Fontanesi

Il caffè dopo l’acqua è la bevanda più bevuta al mondo, ad oggi il consumo di quest’ultimo ammonta ad 1.6 miliardi di tazze al giorno.
Dopo una ricostruzione storica sulle origini del caffè, durante il webinar saranno presentate le tecniche moderne del servizio in sala.

Relatore: Ciro Fontanesi
Divulgatore della cultura del vino presso ALMA – La Scuola Internazionale di Cucina Italiana, Ciro Fontanesi, è coordinatore di ALMA Wine Academy.

1 ottobre 2021; 17.00 – 18.30

Calendario Webinar Didattici Primaria

Tutti i webinar del Gruppo Editoriale ELi – La Spiga sono gratuiti e prevedono il rilascio dell’attestato di partecipazione.


Esperimenti: che divertimento! – un Progetto Steam Lab
Formatrice: Mariagrazia Bertarini

Il progetto trasfor­ma la classe in uno stimolante laboratorio scientifico itinerante che segue le tappe di un meraviglioso viaggio al centro della Terra. Il romanzo di Jules Verne, Viaggio al centro della Terra, è infatti lo sfondo integratore che coinvolge le aspiranti scienziate e scienziati in vere e proprie investigazioni scientifiche che sradicano l’appren­dimento meramente esecutivo. Ogni esperimento, attraverso le fasi del metodo scientifico, diventa quindi osservazione e scoperta volta a mettere in luce tutte le peculiari potenzialità dei bambini e delle bambine favorendo le differenze e l’inclusività.   

11 novembre 2021; 16.30 – 17.00 (replica)
22 novembre 2021; 16.30 – 17.00 (replica)
29 novembre 2021; 16.30 – 17.00 (replica)

Apprendimento strumentale della scrittura e lettura. Fasi di acquisizione.
Formatrice: Luciana Ventriglia

L’apprendimento della scrittura e della lettura è un compito cognitivamente complesso, pertanto è necessario un approccio didattico strutturato, attento alle caratteristiche del nostro sistema di scrittura e alle sue tappe evolutive. Rigorose ricerche sperimentali hanno messo in evidenza l’efficacia di metodologie fono-sillabiche e di strategie per favorire forti agganci mnemonici tra grafemi e fonemi. 

11 novembre 2021; 17.30 – 18.30 (replica)
22 novembre 2021; 17.30 – 18.30 (replica)
29 novembre 2021; 17.30 – 18.30
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The mindful child
Formatore: Chantelle Walsh

This session looks at ways to support children’s engagement, awareness, attention and enthusiasm at school. It looks at helping children be in the present moment at times when they are walking, eating, and talking. It also examines the role of kindness and our relationships with our classmates and teachers.

11 novembre 2021; 18.00 – 19.15 (replica)
22 novembre 2021; 18.00 – 19.15 (replica)
29 novembre 2021; 18.00 – 19.15 (replica)


Educazione Civica nella Scuola Primaria. C’è qualcosa di nuovo oggi nel sole… anzi di antico.
Formatore: Gruppo di ricerca e sperimentazione didattica

Nel webinar parleremo di
• il metodo tessitore e il coding della didattica nell’Educazione Civica
• che cos’è l’Educazione Civica
• la normativa attuale
• Educazione Civica: un modo di pensare ed essere, non una disciplina
• la prospettiva trasversale dell’insegnamento di educazione civica
• proposte didattiche: strumenti per gli insegnanti

2 novembre 2021; 16.30 – 17.35 (replica)
12 novembre 2021; 16.30 – 17.35 (replica)
23 novembre 2021; 16.30 – 17.35 (replica)
30 novembre 2021; 16.30 – 17.35 (replica)

Idee per una scuola inclusiva e stimolante – Classe prima
Formatore: Paolo Iotti

Condivisione di idee e presentazione di materiale pronto per l’uso – adatto alla classe prima – per creare un clima di classe accogliente, positivo e stimolante. Il webinar è rivolto agli insegnanti di inglese della Scuola Primaria, classe prima, e offre spunti per stimolare l’apprendimento degli alunni.

2 novembre 2021; 17.30 – 18.35 (replica)
12 novembre 2021; 17.30 – 18.35 (replica)
23 novembre 2021; 17.30 – 18.35 (replica)
30 novembre 2021; 17.30 – 18.35 (replica)

Il mio diario delle emozionipresentazione del Progetto alla scoperta delle emozioni
Formatrice: Mariagrazia Bertarini

Presentazione del progetto che coinvolge la classe in un avvincente percorso di conoscenza di sé e degli altri. Ai bambini e ai ragazzi, esattamente come agli adulti, può capitare di sentirsi strani. Anche le persone intorno se ne accorgono e fanno tantissime domande. Pochi, però, sanno spiegare che cosa sta loro accadendo, la maggior parte si chiude nel proprio silenzio, semplicemente perché non sa descrivere quello che sta provando. Ecco perché riconoscere e gestire le proprie emozioni è importante, dà la possibilità di stare bene con sè stessi e stare bene con gli altri e un diario è il modo migliore per pensare alle emozioni, parlare con sè stessi in tutta tranquillità e prepararsi a vivere nel mondo.

2 novembre 2021; 18.00 – 18.20 (replica)
12 novembre 2021; 18.00 – 18.20 (replica)
23 novembre 2021; 18.00 – 18.20 (replica)
30 novembre 2021; 18.00 – 18.20 (replica)


Idee per una scuola inclusiva e stimolante – Classe seconda e terza
Formatore: Paolo Iotti

Condivisione di idee e presentazione di materiale pronto per l’uso – adatto alle classi seconda e terza – per creare un clima di classe accogliente, positivo e stimolante. Il webinar è rivolto agli insegnanti di inglese della Scuola Primaria, classe seconda e terza, e offre spunti per stimolare l’apprendimento degli alunni.

3 novembre 2021; 16.30 – 17.15 (replica)
16 novembre 2021; 16.30 – 17.15 (replica)
24 novembre 2021; 16.30 – 17.15 (replica)

Sulle tracce di… Progetto riservato a insegnanti, bambini e bambine curiosi e avventurosi
Formatrice: Mariagrazia Bertarini

Presentazione del progetto multidisciplinare che coinvolge la classe in attività di lingua italiana, storia, pensiero critico e abilità manuali. Partiremo dalla lettura di una biografia per arrivare attraverso semplici e logiche fasi di progettazione alla realizzazione di un poster o di un lapbook su un personaggio famoso locale. Per tutti gli insegnanti e le insegnanti che consiglieranno il libro Sulle tracce di Dante, saranno disponibili le rubriche valutative dell’intero progetto che saranno fornite dalla casa editrice su richiesta dei partecipanti.

3 novembre 2021; 17.30 – 17.45 (replica)
16 novembre 2021; 17.30 – 17.45 (replica)
24 novembre 2021; 17.30 – 17.45 (replica)

Matematica: non è un problema!
Formatrice: Gruppo di ricerca e sperimentazione didattica

Matematica: calcolo o soluzione di problemi?
Matematica: solo abilità o anche logica?

In questo webinar parleremo di
• il metodo tessitore e il coding della didattica nell’insegnamento della matematica
• che cos’è la competenza matematica
• la regola e la tecnica come punto di arrivo e non di partenza
• la situazione problematica: una risorsa e non un problema
• spunti didattici e metodologici.

3 novembre 2021; 18.00 – 19.10 (replica)
16 novembre 2021; 18.00 – 19.10 (replica)
24 novembre 2021; 18.00 – 19.10 (replica)


Fiabe in gioco… RODARIanaMENTE
Formatrice: Maria Annunziata Procopio

Per insegnare a pensare bisogna prima insegnare a inventare. Lo auspicava già John Dewey alla fine dell’800: “L’immaginazione deve avere il suo posto nell’educazione”. Il motto è incarnato dal formidabile maestro Gianni Rodari e, in occasione del suo centesimo compleanno, vorremmo ricordarlo a genitori, insegnanti, educatori: la creatività è a portata di tutti!
In questo incontro in onore di Rodari, ci lasceremo guidare da alcuni espedienti rodariani tratti dalla “Grammatica della fantasia”, tratteremo della fiaba, il luogo privilegiato attraverso cui è possibile parlare di tutto, dove si possono sciogliere tabù, timori, affrontare capricci, raccontandone e inventandone una “per” ogni bambino e “con” ogni bambino.
Illustreremo, infine, un libro di testo che è anche un laboratorio per inventare storie e suscitare la curiosità verso gli altri, l’ambiente, il benessere. In una parola stimoleremo idee creative sull’Educazione Civica, ma… con storie fantastiche, a volte strampalate.

28 ottobre 2021; 16.30 – 17.30 (replica)
4 novembre 2021; 16.30 – 17.30 (replica)
17 novembre 2021; 16.30 – 17.30 (replica)
25 novembre 2021; 16.30 – 17.30 (replica)

Le discipline: metacognizione e metodo di studio
Formatore: Gruppo di ricerca e sperimentazione didattica

Metacognizione per recuperare, utilizzare e valorizzare le conoscenze pregresse.
Metodo di studio per organizzare, ricordare, trattenere le conoscenze acquisite.

In questo webinar parleremo di:
• metodo tessitore e coding della didattica nell’insegnamento/apprendimento delle discipline
• pensiero computazionale (studio e mappe)
• sintesi, mappe concettuali, mappe mentali
• spunti didattici e metodologici.

4 novembre 2021; 17.30 – 18.30 (replica)
17 novembre 2021; 17.30 – 18.30 (replica)
25 novembre 2021; 17.30 – 18.30 (replica)

Giochi per sviluppare attenzione e concentrazione per un Listening Test (INVALSI incluso)
Formatore: Mariagrazia Bertarini

Riuscire a rimanere concentrati durante una semplice Listening Comprehension o un test di ascolto é fondamentale, basta un attimo di distrazione per comprometterne l’esito. Ma la concentrazione può essere insegnata e… in modo divertente! Webinar dedicato ai docenti di inglese della scuola primaria. La formazione è riconosciuta dal MIUR, è previsto il rilascio di un attestato di partecipazione valido per gli usi consentiti dalla legge.

4 novembre 2021; 18.00 – 18.20 (replica)
17 novembre 2021; 18.00 – 18.20 (replica)
25 novembre 2021; 18.00 – 18.20 (replica)


NOI e la matematica
Formatore: Maria Annunziata Procopio

Come sviluppare, nella Scuola Primaria, un percorso sulla base delle Indicazioni Nazionali, che guidi il bambino, anche quello con Bisogni Educativi Speciali, a utilizzare consapevolmente le sue modalità innate di rapportarsi alla quantità e al numero e di apprendere efficacemente in un contesto cooperativo e metacognitivo?
Il corso espliciterà le teorie di base e le attività didattiche “nodali” dalla classe prima alla classe terza, presentate con un linguaggio fantastico “animato” e interattivo, relative ai vari ambiti della matematica: processi lessicali, semantici, sintattici del numero, counting, calcolo a mente e calcolo scritto; problemi matematici: comprensione, a partire dal ruolo della domanda e dai quantificatori, rappresentazione, pianificazione, autovalutazione; percorsi originali di geo-logica (logica e geometria) e coding.
Il webinar si rivolge a insegnanti delle classi prima, seconda e terza della scuola primaria.

29 ottobre 2021; 16.30 – 18.30 (replica)
5 novembre 2021; 16.30 – 18.30 (replica)
15 novembre 2021; 16.30 – 18.30 (replica)
26 novembre 2021; 16.30 – 18.30 (replica)

A picture paints a thousand words
Formatore: Richard Twigg

Pictures are a great way of including all students in a lesson. They can spark imagination and are a strong visual aid to learning. They not only help learners with DSA, but are a great resource to use with all students.
Materials which could be referenced:
• My first picture dictionary
• Vocabulary and grammar for kids
• Get it on series
• The story garden series

29 ottobre 2021; 17.30 – 18.30 (replica)
5 novembre 2021; 17.30 – 18.30 (replica)
15 novembre 2021; 17.30 – 18.30 (replica)
26 novembre 2021; 17.30 – 18.30 (replica)

Idee per una scuola inclusiva e stimolante – Classe quarta e quinta
Formatore: Paolo Iotti

Condivisione di idee e presentazione di materiale pronto per l’uso – adatto alle classi quarta e quinta – per creare un clima di classe accogliente, positivo e stimolante. Il webinar è rivolto agli insegnanti di inglese della Scuola Primaria, classe quarta e quinta, e offre spunti per stimolare l’apprendimento degli alunni.

29 ottobre 2021; 18.00 – 19.00 (replica)
5 novembre 2021; 18.00 – 19.00 (replica)
15 novembre 2021; 18.00 – 19.00 (replica)
26 novembre 2021; 18.00 – 19.00
(replica)


Lettore esperto: tipologie testuali ed argomenti
Formatore: Gruppo di ricerca e sperimentazione didattica

Lettore esperto: come affrontare un argomento e comprendere ciò che ci dice un testo.
Lettore esperto: leggo perché mi piace, non perché “devo”.
Lettore esperto: Educazione Civica e life skills nei racconti.
Lettore esperto: come entrare nella tipologia testuale per poter scegliere.
Lettore esperto: leggo perché mi piace, non perché “devo.

In questo webinar parleremo di
• metodo tessitore: coniugare le conoscenze pregresse e gli interessi per acquisire competenze e diventare lettori esperti.
• coding della didattica: le tappe fondamentali da seguire nell’insegnamento/apprendimento della lingua italiana nelle classi 3^, 4^ e 5^.
• spunti didattici e metodologici.

8 novembre 2021; 16.30 – 17.40 (replica)
19 novembre 2021; 16.30 – 17.40 (replica)


L’educazione civica in classe
Formatrici: Gruppo di ricerca e sperimentazione didattica

L’Educazione civica è sempre stata presente nella scuola, ma con la Legge n. 92 del 20.8.2019 si sottolinea la necessità di un percorso formativo con obiettivi trasversali a tutte le discipline. Ma come costruire un percorso crosscurricolare di Educazione Civica, aderente alle linee guida della Legge n. 92?
In questo webinar cercheremo di dare una risposta.
Parleremo di:
– definizione dei pilastri dell’Educazione Civica;
– l’Educazione Civica: momenti informali;
– l’Educazione Civica: percorsi strutturati;
– i testi e l’Educazione Civica.

8 novembre 2021; 17.30 – 18.45 (replica)
19 novembre 2021; 17.30 – 18.45 (replica)

Playing with the 4 Language Skills
Formatrice: Mariagrazia Bertarini

Lo scopo dell’utilizzo del gioco nell’apprendimento della lingua inglese è essenzialmente quello di creare un contesto autentico in cui il comunicare in L2 sia funzionale e perda la caratteristica di mera, e spesso artificiosa, esercitazione scolastica. Durante il webinar esploreremo diverse tipologie di giochi e valuteremo insieme la loro efficacia se proposti individualmente, a coppie, a gruppi o in modalità collettiva.
I punti di cui ci occuperemo sono:
• La differenza tra gioco e attività
• Giochi di listening – speaking – reading – writing
• Attività formali di listening – speaking – reading – writing

8 novembre 2021; 18.00 – 18.45
19 novembre 2021; 18.00 – 18.45 (replica)


La matematica è “il problema”
Formatrici: Gruppo di ricerca e sperimentazione didattica

La matematica non è un problema se diventa soluzione di problemi.
La matematica è un interessante gioco, una sfida alla propria intelligenza che i bambini vincono se imparano a mettere le abilità al servizio delle competenze. Rendiamolo possibile anche tra i banchi della scuola.
Parleremo di:
– matematica e realtà;
– come integrare abilità e competenze;
– l’importanza della metacognizione : spunti didattici e metodologici;
– il problem solving: strumento per sviluppare competenze;
– coding della didattica nel problem solvin.

9 novembre 2021; 16.30 – 17.30 (replica)
18 novembre 2021; 16.30 – 17.30 (replica)

Le funzionalità del Lapbook e le mappe tridimensionali
Formatore: Mariagrazia Bertarini

Durante il webinar si analizzeranno i grandi vantaggi di questi strumenti che sono diventati il centro della didattica inclusiva. Webinar dedicato ai docenti di inglese della scuola primaria.

9 novembre 2021; 17.30 – 18.00 (replica)
18 novembre 2021; 17.30 – 18.00 (replica)

L’insegnante “va” in prima
Formatore: Gruppo di ricerca e sperimentazione didattica

Preoccupazioni, ansie, timori? Non sono solo nei bambini, ma anche negli insegnanti. Impariamo a gestirli e a superarli.
Che cosa occorre per iniziare bene la prima?
• La tranquillità di insegnanti e bambini.
• Strumenti per insegnanti e bambini.
• Percorso segnato per insegnanti e bambini.

Nel webinar parleremo di
• il benessere degli insegnanti porta al benessere dei bambini.
• il metodo tessitore e il coding della didattica.
• spunti didattici e metodologici.
Le tappe:
– primi mesi di scuola: come preparare il terreno per affrontare la letto-scrittura, la matematica e l’Educazione Civica.
– la lunga strada: coding della didattica per la letto-scrittura e la matematica

9 novembre 2021; 18.00 – 19.00 (replica)
18 novembre 2021; 18.00 – 19.00 (replica)


Oltre il libro… c’è di più!
Formatrici: Gruppo di ricerca e sperimentazione didattica

C’era una volta solo il libro… Oggi c’è di più. Nella loro  realtà quotidiana ai nostri alunni vengono offerte molteplici occasioni di apprendimento che non si basano solo su “un libro”. Queste occasioni permettono loro di utilizzare diverse intelligenze. I nuovi strumenti non devono essere competitor del libro di testo, ma devono diventare nostri alleati. Apriamo la porta ai nuovi modi di apprendere e di insegnare.
Parleremo di:

  • nuovi strumenti all’interno di un progetto didattico
  • l’importanza della didattica partecipata
  • valorizzazione delle diverse intelligenze degli allievi
  • come declinare l’utilizzo dei differenti strumenti in correlazione con i libri di testo nell’ottica di un apprendimento organico

10 novembre 2021; 17.30 – 18.30 (replica)

Our Beautiful World
Formatore: Roderick Fraser

Astronaut’s on seeing planet Earth from space were moved to tears by its beauty. Yet, environmental damage and global warming are a threat to our very own survival. This session for primary will look at areas of global citizenship such as climate change, where our food comes from and our shared identity to raise awareness of just how beautiful our world is.

10 novembre 2021 ; 16.30 – 17.30

L’IRC di fronte al bullismo e al cyberbullismo
Formatore: Diego Mecenero

Il webinar propone un’innovativa analisi del fenomeno del bullismo e cyberbullismo che viene da un’osservazione diretta sul campo scolastico nazionale in atto da circa 8 anni con numerosi incontri che hanno coinvolto più di 42.000 alunni.
Analizzato il fenomeno alla luce di queste esperienze (prima parte del corso) si forniscono poi utili attenzioni e strategie didattiche collocate nello specifico campo dell’insegnamento della Religione cattolica volte a dare una concreta risposta al problema (seconda parte del corso).

10 novembre 2021; 18.00 – 19.00

Promouvoir le choix du français au collège en Italie ; outils pratiques entre affectif et phonétique

Formatore: Magali Boureux

Giovedì 30 settembre * 15:30-16:30

Comment donner envie d’étudier le français FLE au collège ? Quels paramètres prendre en considération pour promouvoir le français ?
À partir d’observations liées, entre autres aspects, à la motivation et aux comparaisons phonétiques entre le français et l’italien, le webinaire amènera à définir les caractéristiques à valoriser lors de la création d’activités. Il débouchera sur la présentation d’un atelier proposé et perfectionné auprès des élèves d’environ 200 classes de la dernière année de l’école primaire et d’une centaine de classes du collège.

Webinar per insegnanti di Scuola Secondaria di primo grado.

Affettività e famiglia: una riflessione dall’Esortazione apostolica “Amoris Laetitia”

Relatrice: Maria Pia Colella

Incontro in presenza
dedicato ai docenti IRC della Diocesi di Prato
Sabato 18 settembre 2021; 15.30 – 17.00

L’incontro si inserisce nella Proposta formativa proposta in sinergia dalle realtà editoriali Edizioni San Paolo e ELI – La Spiga Edizioni ai Docenti di Religione cattolica delle singole Diocesi per l’Anno scolastico 2021-22, con l’intento di continuare a irrobustire sempre più l’«alleanza educativa» che anima il comune agire. Partendo da alcuni temi capaci di stimolare un dibattito attuale e costruttivo, attraverso la collaborazione di esperti e qualificati relatori provenienti da ambiti ecclesiali, sociali e culturali diversificati e traversali, ogni appuntamento intende rappresentare un momento di condivisione e riflessione a favore del mondo della scuola nel segno della “rinascita” post pandemia.

Maria Pia Colella
Psicologa, psicoterapeuta e formatrice, la relatrice da circa dieci anni offre il suo servizio per la formazione e la cura di giovani, fidanzati e famiglie all’interno del Progetto-Nazareth. Svolge attività clinica per aiutare coloro che soffrono nelle loro esperienze di vita. È autrice di diversi articoli sulla relazione di coppia e genitorialità


Per maggiori informazioni contattare:
Francesca Cipolloniirc.sanpaololaspiga@elionline.com
Ufficio Comunicazione
Edizioni San Paolo | ELI – La Spiga Edizioni

La poesia: a scuola si può.

Proposte laboratoriali per realizzare una didattica centrata sul fare

In presenza / A pagamento

Roma – 1/2/3/6/7 settembre 2021 16:30-19:30


Corso di formazione in presenza per insegnanti di Scuola Primaria.

Finalità
– Superare l’idea semplicistica e riduttiva legata al testo poetico affrontato a Scuola;
– rendersi conto che la poesia è espressione intensa di variegate esperienze umane.

Obiettivi
Abilitare la persona a comunicare predisponendo un percorso laboratoriale che va dalla lettura alla produzione perseguendo attività didattiche e procedure linguistiche che non siano esclusive della poesia ma che possano essere individuate in una gamma quotidiana di situazioni e operazioni linguistiche essenziali nell’ambito di una Educazione Linguistica adeguata ai bisogni della persona.

Programma incontri
1. Quadro di riferimento. Finalità. Legittimazioni sul perché leggere e produrre poesia nella Scuola Primaria. Obiettivi. Proposte di attività propedeutiche alla lettura del testo poetico. Sezione con esempi didattici relativi.

2. Presentazione della figura del verso, le parole della poesia e le loro combinazioni. Il livello di significato nel testo poetico. Sezione con esempi didattici relativi.

3. La realtà dal punto di vista del poeta. Rima. Ritmo. Sezione con esempi didattici relativi.

4. Poesie “visive”.
Sezione con esempi didattici relativi.

5. Poesie “sonore”.
Sezione con esempi didattici relativi.

Metodologia
Lezioni frontali: ogni parte teorica sarà accompagnata da esemplificazioni didattiche realizzate nella scuola primaria.

Formatrice: Ines Pianca
Tipologia incontro: in presenza/ a pagamento
Sede corso: Roma, Piazza della Visione 18 La Storta
Durata: 15 h – 5 giornate
Date corso: 1/2/3/6/7 settembre 2021
Numero minimo di partecipanti per attivare il corso: 30 insegnanti
Posti limitati: 40 posti
Costo: 160€ a partecipante
Modalità di pagamento: carta docente o bonifico.


Carta del docente: emettere un buono per Formazione e aggiornamento e selezionare quindi Corsi aggiornamento enti accreditati/qualificati ai sensi della Direttiva 170/2016. L’ente certificatore per questo corso è ELI – Casa editrice ELI S.r.l. via Brecce, 100 Loreto (AN). Il buono, per essere validato, deve essere inviato come file .pdf a formazione@gruppoeli.it.

Bonifico bancario, estremi: B.ca Pop. Emilia Romagna
Intestazione: ELI S.r.l.
IBAN: IT 74 M 05387 02600 0000 3534 7382
Causale: “Pagamento Corso Ines Pianca 2021, Roma, NOME e COGNOME”.
La copia dell’avvenuto pagamento e i dati per la fatturazione (Nome, Cognome, Indirizzo Residenza, Città, Cap, Prov., Codice Fiscale) devono essere inviati all’indirizzo di posta: formazione@gruppoeli.it.

Per maggiori informazioni e attivazione contattare la casa editrice.

Iscrizione online obbligatoria.
Tutti i partecipanti dovranno essere in possesso di una Certificazione verde Covid-19 (green pass) che attesti di aver fatto almeno una dose di vaccino oppure essere risultati negativi a un tampone molecolare o rapido nelle ultime 48 ore oppure di essere guariti da COVID-19 nei sei mesi precedenti.
Chiusura iscrizioni, venerdì 27 agosto 2021.

Lo svolgimento del corso è subordinato all’evoluzione della situazione sanitaria nazionale.

Grammar Songs and Chants

Formatore: Paolo Iotti

Grammar Songs and Chants è un percorso nuovo in 15 unità per favorire la memorizzazione delle principali strutture della grammatica inglese attraverso 15 canzoni originali con video, una per ogni regola. Memorizzare la grammatica non è mai stato così facile e divertente!

Webinar per insegnanti di Scuola Primaria.

La visualizzazione della registrazione non prevede il rilascio dell’attestato di partecipazione.

Fiabe in gioco… RODARIanaMENTE

Formatrice: Maria Annunziata Procopio

Per insegnare a pensare bisogna prima insegnare a inventare. Lo auspicava già John Dewey alla fine dell’800: “L’immaginazione deve avere il suo posto nell’educazione”. Il motto è incarnato dal formidabile maestro Gianni Rodari e, in occasione del suo centesimo compleanno, vorremmo ricordarlo a genitori, insegnanti, educatori: la creatività è a portata di tutti!
In questo incontro in onore di Rodari, ci lasceremo guidare da alcuni espedienti rodariani tratti dalla “Grammatica della fantasia”, tratteremo della fiaba, il luogo privilegiato attraverso cui è possibile parlare di tutto, dove si possono sciogliere tabù, timori, affrontare capricci, raccontandone e inventandone una “per” ogni bambino e “con” ogni bambino.
Illustreremo, infine, un libro di testo che è anche un laboratorio per inventare storie e suscitare la curiosità verso gli altri, l’ambiente, il benessere. In una parola stimoleremo idee creative sull’Educazione Civica, ma… con storie fantastiche, a volte strampalate.