Relatore: Onorio Zaralli
Presentazione del corso di musica Musica in Jeans New 3.0 edito da Bulgarini con il maestro Onorio Zaralli.
Nell’attesa del webinar, vi invitiamo a visitare il sito http://www.musicainjeans.com dedicato al progetto editoriale.
Categoria: Corsi per docenti di scuola secondaria
Outils pratiques pour améliorer la prononciation du français (FLE) par la méthode verbo-tonale.
Formatore: Magali Boureux
Le webinaire se propose de fournir des indications pratiques pour améliorer la prononciation du français de manière efficace et plaisante, grâce notamment à la méthode verbo-tonale (MVT) de correction et d’intégration phonétique.
Animé par Magali Boureux, directrice de l’Alliance Française de Padoue etformatrice réputée en didactique de l’oral et en phonétique corrective.
La visualizzazione della registrazione non prevede il rilascio dell’attestato di partecipazione
La littérature en images: Bienvenue dans l’univers du roman graphique !
Formatore: Julien Nairaince
Aborder des œuvres littéraires en français avec de jeunes apprenants dès le niveau A1 ? Grâce au roman graphique, c’est possible ! Après avoir brièvement défini et distingué les différents types d’œuvres graphiques, nous présenterons dans ce webinaire des idées d’activités concrètes et originales pour exploiter le roman graphique et la BD en classe de FLE auprès d’un public de jeunes adolescents (niveaux A1, A2 et B1).
Animé par Julien Nairaince, enseignant au centre de langues de l’université Friedrich-Alexander à Erlangen (Allemagne) et formateur de formateurs pour les éditions Maison des Langues.
La visualizzazione della registrazione non prevede il rilascio dell’attestato di partecipazione
Presentazione del corso À LA UNE
Formatrice: Ludovica Colussi
À LA UNE è un corso di francese , comunicativo ed inclusivo, basato sulla pedagogia di progetto.
Un corso elaborato con la collaborazione di Maison des langues per la Scuola Secondaria di I grado.
Protagonisti delle sei unità sono dei giovani reporter che accompagnano gli studenti alla scoperta del mondo francofono. Il corso include proposte didattiche motivanti che stimolano il lavoro autonomo e collaborativo a partire da materiale autentico. Le numerose proposte di lavoro digitale, la varietà del materiale audiovisivo (reportage, cortometraggi, grammatica e lessico animati), una grafica chiara e inclusiva e un approccio che promuove la competenza interculturale e civica completano l’offerta didattica di un manuale pratico e moderno.
Webinar gratuito per insegnanti di lingua francese di Scuola Secondaria di primo.
La visualizzazione della registrazione non prevede il rilascio dell’attestato di partecipazione
Musik im DaF-Unterricht
Referentin: Dr. Hildegard Meister
Musik und Sprache sind kulturübergreifende und kulturgeschichtlich alte Fertigkeiten der Menschen. Wir nehmen sowohl Musik als auch Sprache über Rhythmus, Tempo, Tonhöhe usw. wahr. Doch lässt sich Musik auch für ein besseres Erlernen einer Fremdsprache nutzen?
In diesem Workshop machen wir eine Cool-Tour mit Liedern und Musikvideos für den DaF/DaZ-Unterricht.
• Sie erfahren, wie sich Musik und Sprache in unseren Köpfen verbinden.
• Sie lernen bereits didaktisierte Musikstücke in den Lehrwerken von Klett Sprachen kennen.
• Sie erfahren, wie Sie Musikvideos auf Youtube im Unterricht einsetzen können.
Webinar gratuito per insegnanti di lingua tedesca di Scuola Secondaria di primo e secondo grado.
Dr. Hildegard Meister
Zertifizierte Bildungs- und ProfilPASS-Beraterin Dozentin für Deutsch als Fremd- und Zweitsprache.
“Ich höre euch klar und deutlich!” Apps für Aussprachetraining und mündliche Textproduktion
Referentin: Annette Leukhart
Distance Learning stellt Lehrkräfte und Lerner vor neue Herausforderungen im Fremdsprachenunterricht. Das Set-up des virtuellen Klassenzimmers bietet Lernenden weniger Möglichkeiten für mündliche Sprachproduktion und auch die Phonetikschulung kann in den Hintergrund rücken. Im Webinar werden Anwendungen vorgestellt, mit denen Aussprache und kreative Textproduktion trainiert und Sprachaufnahmen weiterverschickt werden können. Dazu wird die Handhabung der Programme Speechnotes/Diktat, Coggle und Vocaroo und ihr didaktischer Mehrwert unter die Lupe genommen. Lehrtätige erhalten neue Anregungen für kommunikative und motivierende Aufgaben im Online-Unterricht.
Webinar gratuito per insegnanti di lingua tedesca di Scuola Secondaria di primo e secondo grado.
Annette Leukhart-Akkaya hat in Augsburg Diplom-Pädagogik mit Schwerpunkt Erwachsenenbildung und Jugendarbeit studiert. Seit 2004 lebt und arbeitet sie in Istanbul. Sechs Jahre war sie an der ALKEV Grundschule als Lehrerin für DaF tätig. Im Jahr 2010 erwarb sie das Zertifikat DaF am Goethe Institut Istanbul. Von 2011-2017 unterrichtete sie die Vorschulgruppe der Botschaftsschule Istanbul und später arbeitete sie als Lehrkraft für Deutsch am Generalkonsulat in Istanbul. Inzwischen unterrichtet sie fast ausschließlich online. Seit Januar 2018 ist sie außerdem beim Klett-Verlag als Referentin für die Türkei tätig.
Perché cominciare dalla frase e partire dalla sintassi invece che dalla morfologia?
Relatrice: Daniela Notarbarolo
I manuali di grammatica presentano solitamente una successione dal piccolo al grande, dalla fonologia alla testualità, dalla morfologia (le parole) alla sintassi (la frase semplice e poi complessa). Questo ordine è funzionale a classificare le parti, ma non permette di capire come fa la lingua a produrre significati e come le parole si accorpano fra loro. Partire dalla frase, come struttura soggetto-predicazione, come gerarchia dei gruppi sintattici e come sistema intenzionale e comunicativo, permette di osservare i diversi livelli di cui la lingua si serve per produrre il significato. La frase è infatti la base per affrontare in modo chiaro tutti gli argomenti fondamentali della grammatica.
Formatrice: Daniela Notarbartolo
Daniela Notarbartolo, già insegnante di italiano e latino nei licei, professore a contratto di Didattica dell’italiano presso l’Università Statale di Milano, esperto Invalsi per le prove di grammatica, autrice di Grammatica Nuova (2010) e di Grammatica e pratica dell’italiano (2018), con la collaborazione di Daniela Graffigna e Giuseppe Branciforti per gli esercizi, entrambi editi da Bulgarini. http://www.insegnaregrammatica.it
Iscrizioni chiuse
Kit de survie pour la didactique en ligne !
Orateur: Catherine Matelot
Guide de survie pour enseigner à distance ou en contexte d’enseignement mixte. Cette formation a pour objectif de vous aider à préparer un cours à distance en vous donnant des conseils , des astuces sur les approches pédagogiques et les outils numériques à mettre en piste pour soutenir vos étudiants dans un contexte de classe virtuelle. En outre, cette formation vous donnera matière à réflexion sur les grands changements apportés par la crise sanitaire, et l’opportunité d’en tirer des conclusions positives. L’enseignement hybride, à distance et en présentiel est-il plus efficace ?
Webinar gratuito per insegnanti di lingua francese di Scuola Secondaria di primo e secondo grado.
La visualizzazione della registrazione non prevede il rilascio dell’attestato di partecipazione
Dyslexie, comment rendre l’apprentissage accessible ?
Orateur: Emilie Chopinet
Le principe d’éducation inclusive nous oblige aujourd’hui, en tant qu’enseignant, à prendre en considération les besoins de tous nos élèves y compris de ceux présentant des troubles de l’apprentissage tels que les troubles Dys. Lors de ce webinaire, nous nous pencherons plus particulièrement sur la dyslexie qui représente, en moyenne, 5% de nos élèves. Après avoir défini ce trouble et explicité ses mécanismes nous verrons comment un travail sur le format de présentation de nos séquences – sans en modifier le contenu pédagogique – peut rendre l’apprentissage plus accessible pour un élève dyslexique.
Formatrice: Emilie Chopinet est titulaire du Daefle. Elle a travaillé au Lycée Français de Barcelone, à l’Institut Français de Barcelone et à l’EOI d’Esplugues en tant qu’enseignante FLE. Elle est également titulaire d’un Master II en Psychologie et d’un Diplôme Universitaire sur les Troubles Spécifiques du Langage et des Apprentissages.
Webinar gratuito per insegnanti di lingua francese di Scuola Secondaria di primo e secondo grado.
Iscrizioni chiuse
Tirer le meilleur partie d’une vidéo en classe
Orateur: Amandine Quétel
Internet regorge de vidéos de tous types : spots publicitaires, court-métrage, bandes annonces, reportages… Mais comment les utiliser au mieux avec nos apprenants, et faire qu’ils en tirent tous les avantages pour leur apprentissage du français ? Lors de ce webinaire FLE nous découvrirons toutes les possibilités que nous offre le net en général, mais aussi la section Vidéos de l’Espace Virtuel, pour utiliser ce support riche et varié en classe de FLE !
Formatrice: Amandine Quétel Amandine Quétel a été enseignante FLE et coordinatrice pédagogique dans plusieurs Alliances Françaises et Institut Français en Espagne, au Mexique et à Sainte Lucie, avant de devenir formatrice de formateurs FLE. Elle a suivi des études supérieures de langues étrangères puis s’est spécialisée dans l’ingénierie pédagogique avec un Master FLE à l’Université de Nantes. Depuis 2017, elle est formatrice de formateurs et dispense des formations sur des thèmes variés à destination des enseignants de français à travers le monde. Elle collabore également avec les Éditions maison des langues en tant qu’auteure.
Webinar gratuito per insegnanti di lingua francese di Scuola Secondaria di primo e secondo grado.
Iscrizioni chiuse