10 activités pratiques et motivantes pour enseigner le FLE aux adolescents.

Que vous soyez novice ou expert.e dans l’enseignement du FLE, vous cherchez sans cesse des idées pour susciter l’intérêt et l’engagement actif de vos élèves adolescents ? Dans ce webinaire, nous vous présenterons 10 activités ludiques et motivantes tirées du manuel A la Une destinées à enrichir vos pratiques, faciliter votre travail et produire des échanges stimulants entre vos apprenants. Vous verrez ainsi qu’en faisant preuve de créativité et en variant les dynamiques de classe vous parviendrez à motiver durablement vos élèves en classe de français.

Relatrice:

Fanny Piat

Enseignante de FLE depuis 2007, Fanny Piat s’est très tôt spécialisée dans l’enseignement pour enfants. Elle a notamment travaillé en Turquie puis aux Etats-Unis auprès d’écoles internationales et de l’Alliance Française. Après avoir été coordinatrice du Département des langues étrangères à Greenfield International School de Dubaï, elle est désormais professeur d’Anglais Langue Seconde au Centre Actif Bilingue de Fontainebleau.
Passionnée par le travail de recherche et d’écriture, elle est également autrice pour la méthode Cap Sur aux Editions Maison des langues et formatrice spécialisée dans l’évaluation, les stratégies d’apprentissage et l’enseignement en ligne aux jeunes enfants.

Webinar per insegnanti di Scuola Secondaria di Primo Grado.

24/3/2022 – 16.00-17.00 – evento concluso

La visione della replica non dà diritto all’attestato di partecipazione.

La perspective actionnelle : agir pour mieux apprendre

Quand nos adolescents apprennent une langue, ce qu’ils veulent c’est avant tout apprendre à utiliser un outil pour agir : étudier, s’amuser, communiquer, voyager… Comment enseigner la langue française dans cette perspective dans nos classes ? Nous allons découvrir comment l’approche méthodologique dite actionnelle est mise en pratique dans A La Une, comment la mettre en œuvre dans nos classes et ce qu’elle peut nous apporter.

Relatore:


Amandine Quétel a été enseignante FLE et coordinatrice pédagogique dans plusieurs Alliances Françaises et Institut Français en Espagne, au Mexique et à Sainte Lucie, avant de devenir formatrice de formateurs FLE.
Elle a suivi des études supérieures de langues étrangères puis s’est spécialisée dans l’ingénierie pédagogique avec un Master FLE à l’Université de Nantes.
Depuis 2017, elle est formatrice de formateurs et dispense des formations sur des thèmes variés à destination des enseignants de français à travers le monde.
Elle collabore également avec les Éditions maison des langues en tant qu’auteure.

15/3/2022 – 16.00-17.00 – Evento concluso

Webinar per insegnanti di Scuola Secondaria di primo Grado.

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Les documents authentiques en classe de FLE. Pourquoi ne pas en avoir peur !

Lors de cette formation basée sur la méthode A la une, nous verrons ensemble des pratiques de classe ayant pour supports des documents authentiques.
Utiliser ces ressources en classe, notamment avec des ados, est une excellente manière de stimuler la curiosité et ainsi de faire avancer l’apprentissage en développant les compétences langagières et culturelles des apprenants. En effet, ces outils donnent du piment au cours de langue car ils s’adressent à des natifs et n’ont pas été créés de toute pièce à des fins pédagogiques.
Ces pépites authentiques donnent tout son sens à l’enseignement-apprentissage d’une langue. C’est pourquoi, dans la méthode A la une, nous avons sélectionné une grande variété de ces documents (interview, articles, offre d’emploi, infographies, œuvres d’art, logo, vidéos, BD, sondages…) en fonction des objectifs visés. Des activités concrètes et progressives y sont proposées pour travailler toutes les compétences.

Orateur:

Katia Brandel

Katia Brandel enseigne le français langue étrangère depuis une vingtaine d’années. Dernièrement formatrice en alphabétisation et Français Langue Étrangère à Bruxelles, elle a été coordinatrice de français sur le projet Erasmus+OLS offrant des MOOCs et des cours en ligne aux participants du programme européen. Elle est également auteure d’activités pour le site RFI Savoirs.
Titulaire d’un master de didactique de l’Université de Strasbourg, elle a enseigné dans diverses structures telles que des centres de langues, des collèges, des Instituts français et des Alliances françaises (Grande-Bretagne, Syrie, Liban, Yémen, Maroc, Espagne, Belgique, France).
Elle est co-autrice de À plus et À la une 2, 3 et 4 aux Éditions Maison des Langues.

Webinar per insegnanti di Scuola Secondaria Primo

7/3/2022 – 16.00 – 17.00 – evento concluso

La visione della replica non dà diritto all’attestato di partecipazione.

Déstresser la classe de FLE pour accélérer le changement et valoriser les élèves

Comment faire pour déstresser nos élèves, les remettre à niveau et les valoriser? Des activités ludiques, des défis individuels stimulent l’esprit critique des élèves, éveillent leur curiosité et répondent à cette question. Au cours du webinaire, nous donnerons des exemples pour montrer comment une dynamique de compétition contrôlée, d’interprétation et de réflexion peut avoir des effets positifs sur l’investissement des élèves, sur leur motivation et ainsi sur leurs performances scolaires.

Orateur:

Anna Maria Crimi

Anna Maria Crimi, licenciée en Langues et Littératures étrangères modernes, est professeur de FLE dans les collèges et lycées italiens.

Webinar per insegnanti di Scuola Secondaria Primo

3/3/2022 – 17.00 – 18.00 – Evento concluso

La visione della replica non dà diritto all’attestato di partecipazione

La littérature et la perspective actionnelle

Le cadre européen commun depuis 2001 est devenu un document officiel à toute l’Europe.
Il contient les lignes directrices utilisées par les professeurs de langues étrangères pour décrire avec précision les compétences acquises par les élèves dans l’apprentissage des langues. En février 2018, un volume complémentaire a été publié dans lequel on trouve des nouveautés concernant la lecture de textes littéraires. Dans le cadre de ce webinaire nous montrerons comment travailler un texte littéraire ouvert à des interprétations multiples. L’objectif est de rendre des futurs citoyens capables de lire et d’apprécier, sous des perspectives différentes, des documents littéraires.
À la lumière du contexte social et des orientations didactiques contemporaines, des outils linguistiques et numériques seront présentés pour un enseignement efficace.

Relatrice: Anna Maria Crimi

DESCRIZIONE RELATORE:
Anna Maria Crimi, licenciée en Langues et Littératures étrangères modernes, est professeur de FLE dans les collèges et lycées italiens.

Webinar per insegnanti di Scuola Secondaria superiore

21/2/2022 – 17.00-18.00 evento conlcuso

La visione della replica non dà diritto all’attestato di partecipazione

DELF Actif A2/B1 nouvelle édition. Les changements et la réforme

Orateur: Catherine Matelot

Afin d’assurer une harmonisation européenne des certifications en langue, France Education International Accueil | France Education international (france-education-international.fr) a modifié un certain nombre de formats. La qualité des contenus, le système d’évaluation et la garantie d’équité ont été renforcés pour donner les mêmes chances à chaque candidat. Ce sont les niveaux A2, B1 et B2 qui sont concernés par ces nouveautés.
Comme toujours les éditions Eli ont répondu à l’appel !
Ce webinaire a pour objectif de vous présenter notre nouveau DELF Actif scolaire et junior A2/B1 , aligné sur la réforme du DELF, et aligné sur les nouvelles exigences d’enseignement à distance avec une offre numérique complète.

venerdì 3 dicembre 2021; 16.30 – 17.30

La mémoire oublie!

Formatrice: Catherine Matelot

Les clés pour mieux mémoriser et développer tout type de mémoire en classe de FLE. Mémoire visuelle, mémoire auditive, mémoire sensorielle, gustative, olfactive… La première idée est que nous n’avons pas « une «  mémoire mais un ensemble complexe de systèmes de mémoires. Cette formation a pour objectif de vous aider à mobiliser chacun de ces systèmes de mémoire pour stocker les connaissances acquises en classe de FLE et surtout pour les récupérer au besoin. En outre, nous vous fournirons des outils et des recettes pour que vos apprenants mémorisent mieux et à long terme.

Webinar per insegnanti di Scuola Secondaria di primo grado e di secondo grado.

11 novembre 2021; 16.00 – 17.00

L’éloge de l’erreur

Formatrice: Isabelle Delnooz

Giovedì 28 ottobre * 16.00 – 17.00

Dans nos systèmes scolaires, l’erreur est constamment associée à l’échec. Or, elle appartient au processus d’apprentissage et elle peut se révéler un outil de progression véritablement efficace. Après une brève introduction sur le statut de l’erreur dans la didactique du FLE, nous évoquerons des pistes de réflexion sur le traitement de l’erreur en FLE et nous partagerons des ressources qui permettront à l’enseignant de l’exploiter au mieux. Enfin, lors de ce webinaire, nous présenterons également, à l’aide d’exemples concrets, les atouts de l’évaluation formative dans ce domaine.

Webinar per insegnanti di Scuola Secondaria di primo grado e di secondo grado.

NetFLEx : séries et films en classe de FLE

Formatrice: Amandine Quétel

Giovedì 14 * 15.30 -16.30

Nous sommes tous, ou presque, des dévoreurs de séries et de films, enseignants comme apprenants ! Quel meilleur moyen de s’immerger dans une langue étrangère, à domicile, sur son canapé ou sous la couette, qu’en regardant une série ? Essayons de faire entrer ce support dans la classe !
Cet atelier propose des idées d’exploitation de séries et de films dans la classe de français, pour les adolescents et les adultes, pour renforcer leur motivation, développer leur compréhension et leur expression orale et écrite.

Webinar per insegnanti di Scuola Secondaria di primo grado e di secondo grado.

Promouvoir le choix du français au collège en Italie ; outils pratiques entre affectif et phonétique

Formatore: Magali Boureux

Giovedì 30 settembre * 15:30-16:30

Comment donner envie d’étudier le français FLE au collège ? Quels paramètres prendre en considération pour promouvoir le français ?
À partir d’observations liées, entre autres aspects, à la motivation et aux comparaisons phonétiques entre le français et l’italien, le webinaire amènera à définir les caractéristiques à valoriser lors de la création d’activités. Il débouchera sur la présentation d’un atelier proposé et perfectionné auprès des élèves d’environ 200 classes de la dernière année de l’école primaire et d’une centaine de classes du collège.

Webinar per insegnanti di Scuola Secondaria di primo grado.