Categoria: Deutsch DAF

Martedì 21 marzo| 17:00 – 18:00 – EVENTO CONCLUSO

Wie können wir Deutschlehrer*innen unsere Lernenden auf das letzte und wichtigste Ziel ihrer Schulkarriere am besten vorbereiten? Um diese Herausforderung geht es in unserem Seminar. Den Lehrkräften werden Anregungen, didaktische Inputs und Beispiele gegeben, wie man den Literaturunterricht angesichts der Abiturprüfung gestalten kann: Analysiert werden kulturelle Erscheinungen aus der Literatur, der Malerei, der Musik und dem Film, kulturelle Vergleiche mit anderen europäischen Kulturen, themenorientierte Vergleiche von Texten und Gemälden, Bild-Textvergleiche, dazu literarische Behandlungen als Ausgangspunkt zur Reflexion über die Ziele der Agenda 2030 und die Werte der Educazione Civica. Das Ziel der fachübergreifenden Beschäftigung mit existentiellen Themen ist die Erweiterung des kulturellen Horizonts der Lernenden, die dazu angeregt werden sollen, sich den Lernstoff persönlich anzueignen, ihn aus ihrer eigenen Perspektive zu analysieren und zu interpretieren, und eine kritische, kreative und produktive Haltung zu entwickeln.

Relatrice: Anna Frassinetti

DESCRIZIONE RELATRICE:

Anna Frassinetti ist eine erfahrene Deutschlehrerin mit fundierter literaturwissenschaftlicher und -didaktischer Kompetenz. Sie hat mehrere Lehrwerke publiziert – Im Laufe der Zeit, Literaturstunde, Literaturstunde neu, Nicht nur Literatur, Nicht nur Literatur neu – und ist seit Jahren als Aus- und Fortbildnerin beim Goethe-Institut tätig.

Webinar per insegnanti di Scuola Secondaria di secondo grado.

La visione della replica non dà diritto all’attestato di partecipazione.

Das Ziel dieses Seminars ist es, Ideen und Tipps zum Lernbereich „Educazione Civica“ gemäß den Richtlinien des Ministeriums über dieses Lehrfach anzubieten. Berücksichtigt werden literarische oder landeskundliche Texte verschiedener Autor*innen und Epochen, deren Themen in fachübergreifende Verbindung mit der „Educazione Civica“ und darüber hinaus gesetzt werden können. Im Laufe des Webinars werden dann einige didaktische. Aktivitäten bzw. Übungen vorgestellt, die die Lehrkräfte in ihrem Unterricht verwenden können.

Relatrice: Anna Frassinetti

DESCRIZIONE RELATORE:

Das Ziel dieses Seminars ist es, Ideen und Tipps zum Lernbereich „Educazione Civica“ gemäß den Richtlinien des Ministeriums über dieses Lehrfach anzubieten. Berücksichtigt werden literarische oder landeskundliche Texte verschiedener Autor*innen und Epochen, deren Themen in fachübergreifende Verbindung mit der „Educazione Civica“ und darüber hinaus gesetzt werden können. Im Laufe des Webinars werden dann einige didaktische. Aktivitäten bzw. Übungen vorgestellt, die die Lehrkräfte in ihrem Unterricht verwenden können.

Webinar per insegnanti di Scuola Secondaria di Secondo Grado.

27/10/2022 – 17.00-18.00 EVENTO CONCLUSO

Referent: Rüdiger Scherpe

Wir wissen es aus eigener Erfahrung : etwas nur zu hören beschert ein viel oberflächlicheres Lernerlebnis, als etwas zu tun. Das gilt auch für den DaF-Unterricht. Je stärker wir die Lerner aktivieren können, desto besser das Lernergebnis. Wenn es uns nun gelingt, die Lerner aktiver lernen zu lassen und wir Inhalte mit leicht ansteigender Komplexität wiederholen, dann ist die Wahrscheinlichkeit groß, dass bei den Schülern ein langfristiger Lernerfolg eintritt.
Ein interessantes Modell hierzu ist die Lernpyramide, auf die ich gemeinsam mit Ihnen einen Blick werfen möchte. Spannend sind ebenfalls die Anknüpfungspunkte an den Gemeinsamen europäischen Referenzrahmen für Sprachen.

30 novembre 2021; 16.00 – 17.00

Webinar gratuito per insegnanti di lingua tedesca di ogni ordine e grado.

Referentin: Virginia Gil

Die neuen und erweiterten Skalen und Deskriptoren des Begleitbandes des Europäischen Referenzrahmens sollen unsere aktuelle Lebenswirklichkeit und unsere kommunikativen Handlungen besser widerspiegeln. Im Vordergrund stehen die plurilinguistischen und plurikulturellen Kompetenzen, die uns befähigen, sprachlich angemessen und verständlich in den jeweiligen Kontexten agieren zu können. In diesem Online Workshop sollen Aufgabentypen für die Sekundarstufe ausprobiert werden, die Spaß machen und einen angemessenen Umgang mit unterschiedlichen Registern fördern.

3 novembre 2021; 16.30 – 17.30

WebinarWebinar gratuito per insegnanti di lingua tedesca di Scuola Secondaria di primo e secondo grado.

Referentin: Annette Leukhart

Hybrides Lernen bietet eine Erweiterung des Lernraums über die Präsenzveranstaltung hinaus. Durch den Einsatz von digitalen Medien können Inhalte vielfältig miteinander vernetzt und so auch außerhalb des Klassenraums vertieft werden. Dies bietet Lehrkräften und Lernern zahlreiche neue Möglichkeiten für das Üben von Lese- und Hörverstehen, Schreiben und Sprechen, doch das Blended Learning wirft auch Fragen auf. Welche Aspekte sollen innerhalb der Präsenzphasen behandelt werden und welche sind für Lernplattformen und Selbststudium geeignet? Wie kann ich vorhandene Lernmaterialien für den Online-Unterricht adaptieren und welche zusätzlichen Tools eignen sich zum Trainieren der vier Fertigkeiten? Welche Möglichkeiten bestehen für kollaboratives Arbeiten? Das Online-Seminar zeigt praktische Unterrichtsbeispiele zum Trainieren der vier Fertigkeiten im hybriden Unterricht.

5 ottobre 2021; 16.30 – 17.30

Webinar gratuito per insegnanti di lingua tedesca di Scuola Secondaria di primo e secondo grado.