Enjoy! Literature Arts Big Questions

Presentazione editoriale

Il Webinar illustra il progetto del  corso di lingua e cultura inglese in due volumi Enjoy! 1 e Enjoy! 2,  e il volume unico Enjoy!  di Silvia Ballabio, Alessandra Brunetti e Heather Bedell.
Il progetto è indirizzato a tutti i Licei e ha l’obiettivo di

  • proporre l’incontro con l’autore/l’autrice e la sua opera attraverso un circolo virtuoso di empatia, emozione e educazione (empathy, emotion, education)
  • guidare gli studenti a una conoscenza della letteratura in lingua inglese dalle origini alla contemporaneità che sviluppi il gusto della indagine e della lettura personali
  • fornire ai docenti un manuale funzionale allo sviluppo delle competenze letterarie, storiche, culturale e civiche, con una specifica attenzione data alla civic literacy (educazione civica).

Relatore: Silvia Ballabio

DESCRIZIONE RELATORE:

Silvia Ballabio ha maturato una lunga esperienza nell’insegnamento della lingua, letteratura e storia inglese nei Licei e partecipa a progetti per la diffusione della lingua inglese. Collabora con case editrici in qualità di autrice di testi di letteratura e di testi CLIL per il settore scientifico e svolge attività di formatrice.

Webinar per insegnanti di Scuola Secondaria di secondo grado.

Il senso e la bellezza

Presentazione editoriale

La professoressa Novella Gazich presenta Il senso e la bellezza, la nuova edizione della letteratura italiana indirizzata a Istituti tecnici e “licei deboli”.  
Ne ricordiamo le idee chiave (prendendo spunto dalla presentazione del volume):
– rilanciare il ruolo della letteratura a scuola: una sfida difficile, ma importante e sempre affascinante;
– delineare un’idea moderna di letteratura;
– fornire una bussola per leggere il mondo, per leggersi;
– proporre un antidoto all’omologazione e un’educazione ai valori.

Relatrice: Novella Gazich

DESCRIZIONE RELATORE:
Docente per molti anni di letteratura italiana nei licei, ha tenuto corsi di scrittura professionale e ha insegnato didattica della letteratura italiana alla SILSIS. Si è occupata di letteratura fra Otto e Novecento, in particolare di Pirandello (ha pubblicato studi su riviste letterarie e per i Classici Giunti ha curato Il fu Mattia Pascal Novelle per un anno). Per Principato ha collaborato con Salvatore Guglielmino alla letteratura italiana Il sistema letterario, ha curato la raccolta Racconti fantastici italiani e stranieri e un’edizione delle Novelle di Pirandello (nella collana “Leggere narrativa”, diretta da Guglielmino) ed è autrice di due manuali di storia e antologia della letteratura italiana: Lo sguardo della letteratura (in sei volumi e in quattro, nell’edizione Orange) e Il senso e la bellezza.

Webinar per insegnanti di Scuola Secondaria di secondo grado.

¡Fenomenal!, un método para descubrir, aprender y comunicar “haciendo”

Formatrice: Maria Emilia Uras

I docenti sono sempre alla ricerca di nuovi manuali che possano agevolare il loro lavoro e stimolare i ragazzi ad apprendere una lingua straniera in maniera piacevole e divertente. In questo webinar, andremo alla scoperta delle caratteristiche di ¡Fenomenal!, il nuovo corso di spagnolo per la Scuola Secondaria di Primo Grado. Verrà presentata un’unità tipo per dimostrare quanto sia importante mettere in condizione gli studenti di imparare in modo significativo, autonomo e responsabile, di fare ricerca e di essere curiosi, di fare ipotesi, di collaborare, di affrontare e risolvere problemi insieme, così come di progettare in modo autonomo.

Mercoledì 24 marzo 2021 – 16:30 – 17:30

Outils pratiques pour améliorer la prononciation du français (FLE) par la méthode verbo-tonale.

Formatore: Magali Boureux

Le webinaire se propose de fournir des indications pratiques pour améliorer la prononciation du français de manière efficace et plaisante, grâce notamment à la méthode verbo-tonale (MVT) de correction et d’intégration phonétique.

Animé par Magali Boureux, directrice de l’Alliance Française de Padoue etformatrice réputée en didactique de l’oral et en phonétique corrective.

La visualizzazione della registrazione non prevede il rilascio dell’attestato di partecipazione

Giovedì 18 marzo 2021; 16.00 – 17.00

La littérature en images: Bienvenue dans l’univers du roman graphique !

Formatore: Julien Nairaince

Aborder des œuvres littéraires en français avec de jeunes apprenants dès le niveau A1 ? Grâce au roman graphique, c’est possible ! Après avoir brièvement défini et distingué les différents types d’œuvres graphiques, nous présenterons dans ce webinaire des idées d’activités concrètes et originales pour exploiter le roman graphique et la BD en classe de FLE auprès d’un public de jeunes adolescents (niveaux A1, A2 et B1).

Animé par Julien Nairaince, enseignant au centre de langues de l’université Friedrich-Alexander à Erlangen (Allemagne) et formateur de formateurs pour les éditions Maison des Langues.

La visualizzazione della registrazione non prevede il rilascio dell’attestato di partecipazione

Lunedì 15 marzo 2021; 16.00-17.00

Presentazione del corso À LA UNE

Formatrice: Ludovica Colussi

À LA UNE è un corso di francese , comunicativo ed inclusivo,  basato sulla  pedagogia di progetto.

Un corso elaborato con la collaborazione di Maison des langues per la Scuola Secondaria di I grado.

Protagonisti delle sei unità sono dei giovani reporter che accompagnano gli studenti alla scoperta del mondo francofono. Il corso include proposte didattiche motivanti che stimolano il lavoro autonomo e collaborativo a partire da materiale autentico. Le numerose proposte di lavoro digitale, la varietà del materiale audiovisivo (reportage, cortometraggi, grammatica e lessico animati), una grafica chiara e inclusiva e un approccio che promuove la competenza interculturale e civica completano l’offerta didattica di un manuale pratico e moderno.

Webinar gratuito per insegnanti di lingua francese di Scuola Secondaria di primo.

La visualizzazione della registrazione non prevede il rilascio dell’attestato di partecipazione

10 marzo 2021; 15:30 – 16:30

Musik im DaF-Unterricht

Referentin: Dr. Hildegard Meister

9 aprile 2021; 16:30 – 17:30

Musik und Sprache sind kulturübergreifende und kulturgeschichtlich alte Fertigkeiten der Menschen. Wir nehmen sowohl Musik als auch Sprache über Rhythmus, Tempo, Tonhöhe usw. wahr. Doch lässt sich Musik auch für ein besseres Erlernen einer Fremdsprache nutzen?
In diesem Workshop machen wir eine Cool-Tour mit Liedern und Musikvideos für den DaF/DaZ-Unterricht.
• Sie erfahren, wie sich Musik und Sprache in unseren Köpfen verbinden.
• Sie lernen bereits didaktisierte Musikstücke in den Lehrwerken von Klett Sprachen kennen.
• Sie erfahren, wie Sie Musikvideos auf Youtube im Unterricht einsetzen können.

Webinar gratuito per insegnanti di lingua tedesca di Scuola Secondaria di primo e secondo grado.

Dr. Hildegard Meister
Zertifizierte Bildungs- und ProfilPASS-Beraterin Dozentin für Deutsch als Fremd- und Zweitsprache.

“Ich höre euch klar und deutlich!” Apps für Aussprachetraining und mündliche Textproduktion

Referentin: Annette Leukhart

Distance Learning stellt Lehrkräfte und Lerner vor neue Herausforderungen im Fremdsprachenunterricht. Das Set-up des virtuellen Klassenzimmers bietet Lernenden weniger Möglichkeiten für mündliche Sprachproduktion und auch die Phonetikschulung kann in den Hintergrund rücken. Im Webinar werden Anwendungen vorgestellt, mit denen Aussprache und kreative Textproduktion trainiert und Sprachaufnahmen weiterverschickt werden können. Dazu wird die Handhabung der Programme Speechnotes/Diktat, Coggle und Vocaroo und ihr didaktischer Mehrwert unter die Lupe genommen. Lehrtätige erhalten neue Anregungen für kommunikative und motivierende Aufgaben im Online-Unterricht.

Webinar gratuito per insegnanti di lingua tedesca di Scuola Secondaria di primo e secondo grado.

Annette Leukhart-Akkaya hat in Augsburg Diplom-Pädagogik mit Schwerpunkt Erwachsenenbildung und Jugendarbeit studiert. Seit 2004 lebt und arbeitet sie in Istanbul. Sechs Jahre war sie an der ALKEV Grundschule als Lehrerin für DaF tätig. Im Jahr 2010 erwarb sie das Zertifikat DaF am Goethe Institut Istanbul. Von 2011-2017 unterrichtete sie die Vorschulgruppe der Botschaftsschule Istanbul und später arbeitete sie als Lehrkraft für Deutsch am Generalkonsulat in Istanbul. Inzwischen unterrichtet sie fast ausschließlich online. Seit Januar 2018 ist sie außerdem beim Klett-Verlag als Referentin für die Türkei tätig.

Perché cominciare dalla frase e partire dalla sintassi invece che dalla morfologia?

20 aprile 2021; 18:30 – 19:15

Relatrice: Daniela Notarbarolo

I manuali di grammatica presentano solitamente una successione dal piccolo al grande, dalla fonologia alla testualità, dalla morfologia (le parole) alla sintassi (la frase semplice e poi complessa). Questo ordine è funzionale a classificare le parti, ma non permette di capire come fa la lingua a produrre significati e come le parole si accorpano fra loro. Partire dalla frase, come struttura soggetto-predicazione, come gerarchia dei gruppi sintattici e come sistema intenzionale e comunicativo, permette di osservare i diversi livelli di cui la lingua si serve per produrre il significato. La frase è infatti la base per affrontare in modo chiaro tutti gli argomenti fondamentali della grammatica.

Formatrice: Daniela Notarbartolo
Daniela Notarbartolo, già insegnante di italiano e latino nei licei, professore a contratto di Didattica dell’italiano presso l’Università Statale di Milano, esperto Invalsi per le prove di grammatica, autrice di Grammatica Nuova (2010) e di Grammatica e pratica dell’italiano (2018), con la collaborazione di Daniela Graffigna e Giuseppe Branciforti per gli esercizi, entrambi editi da Bulgarini. http://www.insegnaregrammatica.it